Actualizado en
2020

Liderazgo en Tiempos de Turbulencia

Sistema para Empresas
驴Los l铆deres nacen l铆deres o se hacen? 驴De donde proviene la ambici贸n? Este resumen examina la vida de grandes l铆deres tales como Abraham Lincoln, Theodore Roosevelt, Franklin Roosevelt y Lyndon Johnson para responder algunas preguntas importantes sobre el liderazgo.

Ambici贸n y el Reconocimiento del Liderazgo

Abraham Lincoln

Lincoln ten铆a solo 23 a帽os cuando gan贸 un puesto en la Legislatura Estatal de Illinois.

Con respecto a su infancia:

  • Creci贸 siendo muy pobre,
  • Su madre muri贸 cuando ten铆a 9 a帽os y su padre r谩pidamente se volvi贸 a casar,
  • Lincoln era un aprendiz voraz y ten铆a una magn铆fica retenci贸n de las cosas que estudiaba,
  • Aprendi贸 a ser un gran narrador de cuentos que hered贸 de su padre, y
  • Pasaba gran parte de su tiempo entreteniendo a sus amigos con historias que 茅l tomaba de discurso o de la corte de justicia local.

Cuando era m谩s adulto:

  • A los 29 a帽os, dej贸 su hogar paterno y trabaj贸 en un almac茅n general,
  • Perdi贸 su primera elecci贸n y sigui贸 confiado en s铆 mismo,
  • Dos a帽os m谩s tarde se postul贸 nuevamente y gan贸.
Lincoln surgi贸 de la nada para convertirse en un l铆der respetado en la legislatura estatal, una figura central en la perlar por las mejoras internas, una fuerza instrumental detr谩s de la plantaci贸n de un nuevo capital y un abogado practicante.

Theodore Roosevelt

Ten铆a tambi茅n 23 a帽os cuando entr贸 en el mundo de la pol铆tica.

De ni帽o:

  • Creci贸 como un ni帽o fr谩gil y con poca salud, que sufr铆a ataques de asma bronquial,
  • Debido a su salud f铆sica debilitada, se volc贸 en el desarrollo espiritual e intelectual,
  • Desarroll贸 una pasi贸n por la naturaleza y quer铆a convertirse en un ornit贸logo, un experto en p谩jaros,
  • Comenz贸 entrenar su cuerpo y ganar fuerza.

Con respecto a sus estudios:

  • Fue a Harvard, donde amplio su inter茅s y desarrol贸 sus habilidades sociales,
  • Su padre muri贸, dej谩ndolo devastado,
Roosvelt ten铆a un gran poder de lucha, pero pronto abandon贸 su carrera naturalista y decidi贸 meterse en la pol铆tica como un modo de pelear por el bien p煤blico en donde encontr贸 su verdadera vocaci贸n.

Franklin Roosevelt

El ingres贸 a la pol铆tica un poco m谩s tarde en su vida a los 28 a帽os de edad.

Franklin tuvo una ni帽ez bastante estable y su personalidad floreci贸:

  • Era c谩lido, encantador y brillante,
  • Como hijo 煤nico, cre铆a que era el centro del universo, pero
  • A帽os m谩s tarde aprendi贸 a adaptarse a las circunstancias cambiantes cuando fue al internado a los 14.

Durante su primer semestre en Harvard:

  • Su padre sufri贸 un ataque al coraz贸n y se convirti贸 en el hombre de la familia,
  • En la Universidad trabaj贸 duro para el peri贸dico universitario, y
  • Desarroll贸 habilidades de liderazgo.
Franklin se convirti贸 en abogado con el objetivo 煤ltimo de convertirse en presidente de los Estados Unidos. Debido a la ambici贸n a largo plazo que ten铆a y su energ铆a, lo logr贸.聽

Lyndon

Desde que Lyndon era un peque帽o ni帽o:

  • Se identific贸 con las ambiciones pol铆ticas de su padre,
  • Creciendo su casa estaba siempre en tensi贸n, ya que sus padres no ten铆an el matrimonio m谩s feliz,
  • Por lo tanto pas贸 la mayor parte del tiempo en la casa de su abuela escuchando historias sobre cowboys, y
  • Desarrollando habilidades de relatores de cuento.

Fue a la universidad de Southwest Texas State Teachers College y comenz贸 a trabajar para la presidenta de dicha universidad, Cecil Evans,

Durante un un per铆odo de receso de un a帽o de la universidad:

  • Se convirti贸 en el director de una escuela elemental,
  • Puso en pr谩ctica cada atributo de liderazgo que 茅l ya pose铆a,
  • Llegaba primero por la ma帽ana y 茅l era el 煤ltimo en irse,
  • Amaba trabajar hacia un objetivo superior a 茅l.
Lyndon cre铆a que la narraci贸n era la clave para los debates exitosos y discursos p煤blicos

Lyndon era:

  • Entusiasta,
  • Apasionado, y
  • Determinado.
En 1935, el Presidente Franklin Roosevelt design贸 a Lyndon como el director de la Administraci贸n Nacional de la Juventud de Texas. Dos a帽os m谩s tarde se postul贸 para la C谩mara de Diputados y gan贸. Fue el protegido del Presidente Roosevelt, y a medida que pasaba el tiempo su inter茅s y apoyo como diputado joven se fortaleci贸.

Adversidad y Crecimiento

Abraham

Los estudios del desarrollo de los l铆deres sugieren que:

  • La resiliencia y la habilidad de mantener la ambici贸n de cara a la frustraci贸n,
  • Es el centro del crecimiento del liderazgo potencial.

En 1840, Abraham Lincoln:

  • Cay贸 en depresi贸n severa que sus amigos tem铆an que se suicidara,
  • El estado de Prairie State fue en su tercer a帽o de recesi贸n y
  • Lincoln sostuvo la responsabilidad,
  • Se baj贸 de la legislatura y cancel贸 su compromiso con su prometida Mary.

Durante los pr贸ximos diez a帽os:

  • Reconstruy贸 tanto su vida p煤blica como privada,
  • Cuando estuvo finalmente listo, reanud贸 su compromiso con Mery, y
  • Volvi贸 a ingresar a las pol铆tica.
En 1858, Lincoln se uni贸 a la carrera presidencial y gan贸 popularidad respecto al tema de la esclavitud. Perdi贸 la elecci贸n y regres贸 al Congreso. Eventualmente se retir贸 de la vida p煤blica y se focaliz贸 m谩s en las leyes. Cuando se sancion贸 la ley de Kansas Nebraska, se meti贸 en los debates, argumentando rechazar la nueva ley.

Theodore

Cuando Theodore ten铆a 26, su madre y su hermana murieron el mismo d铆a.

Theodore se sinti贸 destru铆do pero regres贸 al trabajo dos d铆as despu茅s del doble funeral, utilizando al trabajo como modo para mitigar su dolor.

Sin embargo:

  • Su dolor lo super贸 y pronto se refugi贸 en un rancho ganadero para curarse, crecer y escribir,
  • Dos a帽os m谩s tarde emergi贸 m谩s fuerte y renovado,
  • Pronto despu茅s de regresar a su hogar, entr贸 y perdi贸 una carrera para Alcalde de Nueva York,
  • Trabaj贸 como miembro de la Comisi贸n de Servicios Civiles para los siguientes seis a帽os.

En 1894:

  • Comenz贸 a trabajar como inspector de polic铆a, vigilando a los polic铆as,
  • Se convirti贸 en un s铆mbolo y l铆der en la guerra contra la corrupci贸n,
  • Luego de eso, se uni贸 a la Marina, y luego al Ej茅rcito y gan贸 m谩s popularidad.

En 1898, ingres贸 a la carrera de gobernador y gan贸.

Vivi贸 seg煤n el proverbio africano: 鈥渉abla con delicadeza pero lleva un garrote en la mano.鈥澛 Eventualmente, asumi贸 como Vicepresidente, y cuando McKinley fue asesinado en 1901, se convirti贸 en el hombre m谩s joven en ocupar la Casa Blanca en la historia del pa铆s.聽

Franklin

En 1921, un virus atac贸 a los nervios de Franklin Roosevelt y qued贸聽postrado por seis meses.

Los doctores concluyeron que no caminar铆a o se parar铆a por s铆 mismo otra vez:

  • Sin embargo su optimismo le di贸 la fuerza que lo hizo superar esa experiencia traum谩tica.
  • Pas贸 dos a帽os lentos y dolorosos fortaleciendo los m煤sculos en su cuerpo,
  • La paciencia y la perseverancia que cultiv贸 m谩s tarde, lo ayud贸 a tratar con los problemas constantes de su presidencia.
  • No ser铆a capaz de recuperar su fuerza f铆sica y mental sin Eleanor Roosevelt, Louis Howe, y Missy LeHand.

En 1928:

  • Al Smith presion贸 a Roosevelt a postularse como gobernador de Nueva York,
  • Roosevelt gan贸 la carrera gubernamental pero Smith perdi贸 la Casa Blanco con Herbert Hoover,
Trabaj贸 duro seg煤n el golpe de Depresi贸n, y el programa de ayuda integral se convirti贸 en un modelo para otros estadios, estableciendo al Gobernador Roosevelt como el orador l铆der para el ala progresista del Partido Democr谩tico. En 1932, combati贸 a Hoover por la presidencia y gan贸.聽

Lyndon

En 1941:

  • Lyndon Johnson fall贸 en asegurar un asiento en el senado y cambi贸 la naturaleza de su ambici贸n y lo presion贸 a una depresi贸n.
  • Regres贸 a su asiento en la C谩mara, desilusionado por no asegurarse un asiento en el senado y cambi贸 la naturaleza de su ambici贸n y entr贸 en depresi贸n,
  • Regres贸 a su banca en la C谩mara, desilusionado, pero cuando se abri贸 una banca en el Senado en 1948, decidi贸 hacer un 煤ltimo intento.

Despu茅s de casi un empate:

  • Lyndon obtuvo la banca por 87 votos,
  • Poco despu茅s, sufri贸 un ataque al coraz贸n y los doctores insistieron que no asumiera ninguna responsabilidad por un per铆odo de meses,
  • Pensando que su carrera hab铆a terminado, cay贸 en una gran depresi贸n,
  • Pero recibi贸 muchas cartas de preocupaci贸n, condolencias y amor en el hospital y las cartas le dieron la fortaleza para recuperarse.
Cuando regres贸 al Senado en el 1857, aprob贸 una ley de derechos civiles que expand铆a la autoridad federal para proteger a los ciudadanos negros en un amplio rango de derechos civiles incluyendo los derechos al voto. Unos a帽os m谩s tarde, cuando John F. Kennedy decidi贸 postularse para presidente, eligi贸 a Lyndon Johnson como su vice presidente. Cuando Kennedy fue asesinado, Lyndon ocup贸 su lugar.

El l铆der y los momentos: Como Lideraron

Abraham

Cuando Lincoln se convirti贸 en presidente:

  • Siete estados del sur aprobaron resoluciones para separarse de la Uni贸n, y
  • Form贸 un gobierno como Los Estados Confederados de Norteam茅rica,
  • En respuesta, cre贸 un gabinete con hombres independientes y decididos.

En 1862:

  • Celebr贸 una sesi贸n especial de su gabinete para revelar su borrador inicial de la Proclamaci贸n de la Emancipaci贸n,
  • Reconoci贸 que cuando las pol铆ticas fallaban demandaban un cambio en la direcci贸n, y agotaban todas las posibilidades de compromiso antes de imponer un poder ejecutivo unilateral.

Eventualmente su gabinete entero apoy贸 al presidente, probablemente debido a su empat铆a, humildad, consistencia, auto disciplina y generosidad de esp铆ritu.

Comprendi贸 las necesidades emocionales de cada miembro de su equipo. Nunca permiti贸 que resentimientos pasados se agravar谩n. Estableci贸 un patr贸n de respeto mutuo y dignidad. Mantuvo la perspectiva de cara tanto a los elogios como a los maltratos. Siempre encontr贸 el modo de lidiar con la presi贸n, mantener el equilibrio y reponer la energ铆a.聽

Theodore

Aunque Roosevelt y McKinley se postulan en el mismo boleta, han tenido muchas visiones pol铆ticas diferentes.

Cuando Roosevelt jur贸 en su puesto:

  • Era claro que un nuevo l铆der estaba a cargo, uno que miraba a los desaf铆os del pa铆s en un modo muy diferente que su predecesor.
  • Su estilo de liderazgo tambi茅n era diferente,
  • El modo que el manejo al Gran Paro de Carb贸n de 1902 demuestra su gran manejo de crisis revolucionario.

Theodore calculaba los riesgos de involucrarse:

  • Asegur贸 un entendimiento confiable de los hechos causas y condiciones de la situaci贸n,
  • Permaneci贸 no comprometido en las etapas iniciales,
  • Observaba al pasado para dar una perspectiva, y
  • Estaba listo para lidiar con intromisiones abruptas que amenazaban los planes.
Era visible al p煤blico y cultivaban apoyo entre aquellos que directamente estaban afectados por la crisis. Arm贸 un equipo de manejo de crisis, arm贸 la narrativa y mantuvo su temperamento bajo control. Document贸 los pasos en cada procedimiento y estrategias, y al final dej贸 un registro para el futuro.聽

Franklin

Roosevelt entr贸 en cargo durante la etapa final de la Gran Depresi贸n.

Estaba preparado para lo que fuera necesario para transfundir la naci贸n.

Sus primeros 100 d铆as:

  • Prepar贸 un cambio que alterar铆a la relaci贸n para siempre entre el gobierno y el pueblo,
  • Primero traz贸 una profunda l铆nea de demarcaci贸n entre lo que hab铆a sucedido antes y lo que estaba por comenzar,
  • Recuper贸 la confianza al esp铆ritu y moral de la gente golpeando el equilibrio del realismo y el optimismo,
  • Infundi贸 un sentido de objetivo compartido y direcci贸n,
  • Explic贸 al pueblo lo que pod铆an esperar y lo que se esperaba de ellos.

Adem谩s:

  • Lider贸 desde el ejemplo y forj贸 un equipo alineado con la acci贸n y el cambio,
  • Estableci贸 un plazo y prometi贸 cumplirlo,
  • Desarroll贸 normas de base transparentes,
  • Se dirigi贸 a los problemas sist茅micos, y
  • Lanz贸 reformas duraderas.

Estaba abierto a experimentar y dise帽ar agencias flexibles para tratar nuevos problemas.

Asimismo:

  • Estimul贸 la competencia y el debate,
  • Foment贸 la creatividad,
  • Estaba listo para cambiar el curso r谩pidamente cuando fuera necesario.
Su don de la comunicaci贸n era un instrumento fundamental para su 茅xito en el desarrollo de una misi贸n en com煤n, clarificando problemas, movilizando la acci贸n y ganando la confianza de la gente.

Lyndon

Despu茅s del asesinato de Kennedy, vino el caos. Lyndon Johnson sab铆a que 茅l necesitaba entender los reinos del poder y lo hizo sin demorarse.

Johnson lidera con sus fuerzas, simplifica la agenda en dos 铆tems esenciales:

  1. La ley de derechos civiles dise帽ada para finalizar la segregaci贸n en el sur, y
  2. El recorte de impuestos para estimular la econom铆a.

Establece la orden m谩s efectiva de la batalla:

  • Realiz贸 compromisos y los honr贸,
  • Desarroll贸 una gran habilidad en la narrativa porque sab铆a que la gente es m谩s influenciada f谩cilmente por las historias,
  • Sab铆a cu谩ndo arriesgarse y c贸mo buscar apoyo en un objetivo estrat茅gico,
  • Dej贸 a un lado su ego y identific贸 la clave al 茅xito,
  • Estableci贸 una imagen convincente del futuro. Le di贸 a los accionistas una oportunidad para modelar las medidas desde el inicio.
Sab铆a cu谩ndo retroceder y cu谩ndo avanzar. Honr贸 el pasado y daba el momento para el futuro

Estos l铆deres lograron conducir su carrera y su vida de acuerdo a sus propios sue帽os e ideales, venciendo toda dificultad y adversidad que se les fuera presentando en el camino. 驴Es posible ser como ellos?

Si lo es, solo basta imitar su ejemplo de lucha.


Transcripci贸n del video 鈱笍

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